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| 教育案例撰写之我见 | |
| 引用本文： | 和文静.教育案例撰写之我见[J].课程教材教学研究(小教研究),2004(6):31. |
| 作者姓名： | 和文静 |
| 作者单位： | 丽江市古城区大研镇白龙潭小学 |
| 摘 要： | 随着新课程的不断深入实施,教育案例的撰写对教师综合素质的提高显现出十分重要的作用。撰写教育案例是每位教师必须掌握的基本技能,如何撰写教育案例呢?教育案例不等同于教师平时所撰写的教案,教案是教师上课的基本方案,是教师课堂教学的引子和教学得失的记录材料。而教育案例是教师在教育实践活动中产生的能够启发思考的典型事例。教师通过撰写教育案例,一是可以不断积累成功的教育教学经验,从而达到提高自身素质之目的;二是可以通过案例不断进行反思,看到自己实践中的不足,便于改进教育教学方法;三是教育案例来源于实践,教师通过对案例的… |
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