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| 小学数学学习材料的主要类型及内涵 | |
| 引用本文： | 张卫星.小学数学学习材料的主要类型及内涵[J].辽宁教育,2011(5):43-45. |
| 作者姓名： | 张卫星 |
| 作者单位： | 浙江省仙居县岭下张小学 |
| 摘 要： | 数学学习过程实质上是人脑对学习材料感知、理解、分析和整合的过程。学习材料是学生解决数学问题、获得数学知识、提高数学能力的基本载体，是学生感受数学与生活的密切联系，体验数学价值，形成正确数学观的重要资源。学习材料主要包括教材中的课程资源与教材外拓展的课程资源，如主题情境图、 |
| 关 键 词： | 学习材料 小学数学 内涵 数学学习过程 课程资源 数学问题 数学知识 数学能力 |
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