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| 教师应如何听评课 | |
| 引用本文： | 鞠宁.教师应如何听评课[J].辽宁教育,2006(12):16-18. |
| 作者姓名： | 鞠宁 |
| 作者单位： | 调兵山市晓南中心小学 |
| 摘 要： | 听课、评课是教师在日常教学活动中经常性的不可缺少的教研活动,是促进教学观念更新、教学经验交流、教学方法探讨、教学艺术展示、研究成果汇报、教学水平提高等重要途径和主要手段。听课、评课过程,是教师在互动中获取经验、自我提升的过程。因此,听课、评课是教师研究课堂教学,提高业务能力最有效的途径。一、听课前应准备什么盲目性是效率的大敌,听课也是如此。教师盲目听课与有所准备听课,效果大不一样,听课前应做好如下准备工作。1.熟悉教材,了解这节课编者的意图,弄清新旧知识的内在联系,熟知教学内容的重难点。2.明确这节课教学的三… |
| 关 键 词： | 评课过程 教师研究 教学经验交流 教学活动 教学观念更新 教研活动 方法探讨 艺术展示 |
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