|
|||||
|
|
| 学生工作中如何渗透心理健康教育 | |
| 引用本文： | 曾建兴.学生工作中如何渗透心理健康教育[J].福建教学研究,2007(8):33-34. |
| 作者姓名： | 曾建兴 |
| 摘 要： | 心理健康教育应“全面渗透在学校教育的全过程中”．“在学科教学、各项教育活动、班主任工作、团委或少先队工作中，都应注重对学生心理健康的教育．这是心理健康教育的主要途径”。班主任是一个班级中和学生打交道最多的．是学生心理健康教育的中坚力量．是班级工作中的组织者和实施者．在渗透心理健康教育方面具有得天独厚的条件。学生是渗透心理健康教育的对象．也是心理健康教育的主体．应充分发挥学生的作用。第一段] |
| 关 键 词： | 心理健康教育 学生工作 班主任工作 学生心理健康 班级工作 少先队工作 学科教学 学校教育 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |