高职院校《工程招投标与合同管理》课程思政探索——以南宁职业技术学院为例

本文以南宁职业技术学院为例，分析当前高职院校《工程招投标与合同管理》课程思政教育过程存在的问题，提出结合国家和行业需求，明确课程思政教育内容；优化教学模式，提升课程思政教育效果；加强师资建设，提高教师思政教学水平；完善评价考核机制，保障课程思政有效实施等策略。