激励对高校辅导员工作投入的影响研究

提高高校辅导员的工作投入水平有助于推进高校人才培养工作。本研究以271名陕西高校辅导员为样本，运用回归分析法分析了高校辅导员外在激励、内在激励和工作投入的现状及其关系。结果表明，高校辅导员的内在激励水平高于外在激励；外在激励中的薪酬激励维度对工作投入没有显著影响，而外在激励中的考核激励、晋升激励，内在激励及其各维度均能显著正向影响工作投入。