| 专业学位研究生协同培养机制构建——以资产评估专业为例北大核心CSSCI |
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| 作者姓名： | 王锋吴从新张顺 |
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| 作者单位： | 1.中国矿业大学; |
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| 基金项目： | 江苏省研究生教育教学改革课题(重点课题)“‘政产学研用一体化’背景下资产评估专业学位研究生的培养模式与协同机制研究”(JGZZ18_048)；中国矿业大学教学改革与建设项目一般项目“面向创新型人才培养的金融学专业定量方法课程群‘系统性教学改革’研究”(2017YB26)；中国矿业大学优秀教学团队建设(2017TDPY07) |
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| 摘 要： | 社会经济的发展要有相适应的专业人才为基础,"政产学研用"培养模式可以提升专业学位研究生的综合素质,弥补传统培养模式的不足。本文分析了"政产学研用"背景下资产评估专业学位研究生培养模式的现状,厘清了各主体在协同培养中的角色定位,并从目标协同、资源协同、管理协同三方面构建了资产评估专业学位研究生"政产学研用"协同培养机制。协同机制的建立,有利于在培养过程中发挥各主体的资源优势,强化资产评估专业学位研究生培养的实践导向功能,突出培养特色。
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| 关 键 词： | 专业学位研究生 资产评估 政产学研用 协同机制 |
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