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| 对中学生物学知识的基本认识及教学思考 | |
| 引用本文： | 张芸.对中学生物学知识的基本认识及教学思考[J].生物学教学,2012,37(2):39-42. |
| 作者姓名： | 张芸 |
| 作者单位： | 广东省佛山市教育局教学研究室 528000 |
| 摘 要： | 生物学知识既可以分为陈述性知识和程序性知识,也可以分为事实性知识、概念性知识、应用性知识和方法性知识,两种分类之间存在着内在的联系.对不同性质的知识都可以有不同水平的学习要求,教授知识的同时要重视技能的提高和能力的培养,这些基本认识有助于提高生物学教学的有效性. |
| 关 键 词： | 中学生物学 知识分类 教学思考 |
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