还原公开课的真正面貌 |
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引用本文: | 颜林忠.还原公开课的真正面貌[J].现代教学,2014(4):52-52. |
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作者姓名: | 颜林忠 |
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作者单位: | 福建 |
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摘 要: | 公开课,是学校经常开展的一项教研活动,提供了一个教育教学经验交流的平台。教师上公开课,本意是暴露问题,促进教学研究,促进教师专业成长。然而,近些年来,由于种种原因,公开课活动似乎逐渐开始变味,渐渐失去其原有的面貌,偏离了活动的宗旨和开课的最初目标,遭受的负面评价愈来愈多。教师理应还原公开课真正的面貌。
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关 键 词: | 公开课 还原 教师专业成长 教学经验交流 教研活动 教学研究 负面评价 学校 |
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