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| 教学细节：绽放课堂的美丽 | |
| 引用本文： | 何如涛.教学细节：绽放课堂的美丽[J].教育理论与实践,2008,28(10):53-54. |
| 作者姓名： | 何如涛 |
| 作者单位： | 江苏省兴化市实验中学 |
| 摘 要： | 关注教学细节，就是关注教学行为的改变，就是关注新课程理念的落实；关注教学细节，就是要用新的教学理念去反思“过去”的教学细节，改造“惯常”的教学细节，创造崭新的教学细节；关注教学细节，就是关注学生的生活、知识、情感、体验和生命发展的过程，就是舒展智慧、落实理念、改变行为、提升教育品质的过程。教学活动是由一个个细节构成的。细节虽小，却能透射出教育的大理念、大智慧，所以，充满生命活力的课堂必定离不开精彩的细节。化学课堂教学未尝不是如此呢! |
| 关 键 词： | 化学课堂教学 教学细节 教学行为 教育品质 新课程理念 教学理念 生命发展 教学活动 |
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