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| 新时代劳动教育:内涵特征与价值意蕴 | |
| 引用本文： | 张利钧,赵慧勤,张慧珍.新时代劳动教育:内涵特征与价值意蕴[J].教育理论与实践,2021,41(26):3-6. |
| 作者姓名： | 张利钧 赵慧勤 张慧珍 |
| 作者单位： | 山西大同大学教育科学与技术学院,山西 大同 037009;武汉大学马克思主义学院,湖北 武汉 430072 |
| 摘 要： | 新时代继续推进对劳动教育的研究是时代和实践发展的必然结果,也是培养担当民族复兴大任的时代新人的迫切需要,更是实现人的本质复归和完满教育使命职责的重要途径.劳动教育为顺应新时代而发生了要素的充实、支点的转向、内容的重组等内涵上的变化.新时代背景下改进和加强劳动教育,于个人:回归本质,实现学习者个体充分发展;于社会:倡导和谐,构建真正的社会共同体;于国家:凝聚民心,致力中华民族伟大复兴. |
| 关 键 词： | 新时代 劳动教育 个人 回归本质 社会 倡导和谐 国家 凝聚民心 |
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