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| 小学数学单元学习群的建构与实践 | |
| 引用本文： | 庄惠芬.小学数学单元学习群的建构与实践[J].教育理论与实践,2021,41(32):59-61. |
| 作者姓名： | 庄惠芬 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区星河实验小学,江苏 常州 213161 |
| 摘 要： | 基于数学学科的内在体系与结构,需要从整体性来把握数学主题单元的逻辑原理,从系统性来把握数学单元设计的结构脉理,从模型性来把握数学单元学习的内在学理,把握数学单元学习设计的整体性、数学单元学习的策略性和内在的原理性,形成以结构思维为轴线的单元学习群的逻辑向度. |
| 关 键 词： | 小学数学 单元学习群 核心概念 知识模块 思想方法 关键能力 |
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