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| 中小学教师参与学校决策现状的调查研究 | |
| 引用本文： | 林成堂.中小学教师参与学校决策现状的调查研究[J].教育理论与实践,2008,28(11):43-45. |
| 作者姓名： | 林成堂 |
| 作者单位： | 温州大学教师继续教育研究所 |
| 摘 要： | 一、问题的提出
教师参与学校决策是衡量学校管理民主程度的标准，也是教育管理人本取向的主要体现。它不仅是学校管理领域的关注点，更是整个教育领域要共同面对的话题。教师参与学校决策可以增进教师了解学校管理决策过程，建立教师的认同感与责任心，构建与学校共同发展的愿景，最终为学校组织目标的达成而贡献力量。但在教师专业实践中，特别在学校管理事务中，学校管理者对普通教师参与决策还存在诸多认识上的误解与操作违规， |
| 关 键 词： | 学校决策 教师参与 中小学 学校管理者 现状 民主程度 教育管理 管理领域 |
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