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记忆规律在化学教学中的应用
引用本文:王芳,徐晓春.记忆规律在化学教学中的应用[J].滁州学院学报,2001,3(2):110-111.
作者姓名:王芳  徐晓春
作者单位:滁州市三中
摘    要:<正> 记忆是非常烦难的问题,从其生理机制和功能方面看,记忆本身的研究尚不彻底。解剖学已从人的大脑的构造证明记快是有生理基础的。记忆的内容有着客观实在性,是客观世界在大脑的贮存和复印;而记忆的形式是意识的范畴,是思维的基础。记忆、保持、再认和回忆是

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