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| 幼儿教师的角色意识与实践 | |
| 引用本文： | 陈蕾.幼儿教师的角色意识与实践[J].学前教育,2005(11):4-4. |
| 作者姓名： | 陈蕾 |
| 作者单位： | 北京市幼儿师范学校 |
| 摘 要： | 当《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这句话为业内人士耳熟能详时,广大的幼儿教师已经在工作岗位上,用他们的爱心和智慧为幼儿的健康成长作出了许多令人赞叹的实践探索。 |
| 关 键 词： | 幼儿教师 实践探索 《幼儿园教育指导纲要（试行）》 角色意识 学习活动 《纲要》 工作岗位 支持者 合作者 引导者 |
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