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| 大学排名失真的理性探析 | |
| 引用本文： | 马先标,薄文广.大学排名失真的理性探析[J].江苏高教,2006(1):149-149. |
| 作者姓名： | 马先标 薄文广 |
| 作者单位： | 南开大学，南开大学 |
| 摘 要： | 1.缺乏理性的大学总体实力观———大学“总体形象”模糊。理性的大学总体实力观首先强调应坚持正确的评价逻辑去描绘大学的“总体形象”,而正确的评价逻辑根植于大学的培养人才与“生产”科技成果两个使命之中。那么,两个核心能力作为大学的标志性特征就是其总体实力的“核心层”,其它如生源、基础设施、留学生比例、科研经费等则是大学的一般性特征,是构成其总体实力的“普通层”。现今的大学评价中,没有围绕大学的两个使命逻辑地看待大学总体实力,因而大学“总体形象”模糊。如有的认为人均占有科研设备等资源数量是大学总体实力的标志性… |
| 关 键 词： | 大学排名 理性 失真 大学评价 标志性 科技成果 培养人才 基础设施 科研经费 资源数量 |
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