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| 充分利用课文插图 灵活开展读写活动 | |
| 引用本文： | 谢永勋.充分利用课文插图 灵活开展读写活动[J].语文教学之友,2005(6):8-10. |
| 作者姓名： | 谢永勋 |
| 作者单位： | 江都市丁沟镇中学,江苏 |
| 摘 要： | 全日制义务教育《语文课程标准(实验稿)》强调指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”在极其丰富的语文课程资源中，教材是最重要的课程资源，是师生实施课程标准的重要凭借。歌德说：“读一本好书就是和高尚的人谈话。”我们可以说，学生读语文教材，就是和许多高尚的人谈话。新版的初中语文教科书，按照《语文课程标准》的要求，更新了学习内容， |
| 关 键 词： | 课文插图 充分利用 活动 《语文课程标准》 全日制义务教育 读写 语文课程资源 开发与利用 语文教科书 语文教师 语文能力 语文教材 学习内容 实验稿 创造性 学生 谈话 高尚 师生 初中 |
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