以美促学 以美育人——浅谈语文课堂渗透审美教育的有效途径 |
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引用本文: | 莫征宇.以美促学 以美育人——浅谈语文课堂渗透审美教育的有效途径[J].中学教学参考,2013(4):38-38. |
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作者姓名: | 莫征宇 |
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作者单位: | 广西梧州市第二中学,543002 |
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摘 要: | 审美品质的培养是语文教育的一个重要任务。如今的语文教材大多为典范之作,文质兼美。语文教师应引领学生体验课文中的美好情感,培养高尚的审美趣味,使语文学习成为发现美、鉴赏美、品味美、升华美的过程。那么,语文教学应如何实践审美教育,将学生引入文学的审美天地呢?笔者主要从“语言美、情韵美、意境美、精神美”几个方面人手,打造“四美语文课堂”,渗透审美教育,培养学生的审美趣味,最终获得审美愉悦。
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关 键 词: | 审美教育 语文教育 课堂渗透 以美育人 学生体验 审美趣味 语文学习 审美品质 |
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