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| 有效互动,提高初中英语教学效率 | |
| 引用本文： | 陈科亚.有效互动,提高初中英语教学效率[J].中学教学参考,2013(31):108-108. |
| 作者姓名： | 陈科亚 |
| 作者单位： | 浙江慈溪市长河初中,315326 |
| 摘 要： | 课堂教学是师生互动的过程,教师在教学过程中承担了教学活动组织者、学生学习引导者的角色,而学生则是学习活动的主体,是教学服务的对象。新课标中明确指出：＂义务教育阶段的英语课程力求面向全体学生,为学生发展综合语言运用能力打好基础,同时,促进学生整体人文素养的提高。＂学生综合语言运用能力的培养是基于互动过程的,毕竟英语是外语,缺少了语言交际活动,也就失去了学习的意义。本文就初中英语课堂 |
| 关 键 词： | 初中英语 教学效率 综合语言运用能力 面向全体学生 学习活动 义务教育阶段 语言交际活动 能力的培养 |
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