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| 新课程背景下体育教师在体质测试数据过程中存在的问题及对策 | |
| 引用本文： | 李志翔.新课程背景下体育教师在体质测试数据过程中存在的问题及对策[J].中学教学参考,2009(24):64-64. |
| 作者姓名： | 李志翔 |
| 作者单位： | 江苏如皋市城西中学,226576 |
| 摘 要： | 《国家学生体质健康标准》设置了符合我国学校实际情况、简便易行的测试项目,涵盖了人体形态、机能、素质和运动能力的多个方面。他们的可靠性、有效性、客观性、可操作性等多年来在学校体育实践中得到了证明。教育部建设全国学生体质健康标准数据库的目的是为全国学校服务,希望能在五年内达到50％的学校上报数据,即入库学生总数达1亿人左右。据不完全统计,中国各级各类学校在校生总数有2．6亿之巨。如此大的工程,如何保证质量,让每一个家庭,每一个学生得到真正的测试数据,作为一名体育教师,笔者进行了深刻的思考. |
| 关 键 词： | 学生体质健康标准 测试数据 体育教师 新课程背景 标准数据库 测试项目 人体形态 运动能力 |
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