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宁夏回族聚居地中学教师职业认同水平的调查分析
引用本文:周续莲,虎艳,罗梅.宁夏回族聚居地中学教师职业认同水平的调查分析[J].教育与教学研究,2015,29(5):33-36.
作者姓名:周续莲  虎艳  罗梅
作者单位:1. 宁夏大学 宁夏银川750021;2. 河西学院 甘肃张掖734000;3. 宁夏同心县马高庄乡沟滩完小 宁夏同心751302
基金项目:宁夏大学社会科学研究基金资助项目
摘    要:采用问卷调查的方式,对宁夏吴忠、灵武、西吉、海原、同心等回族聚居地338名中学教师的职业认同水平进行的调查结果显示:(1)宁夏回族聚居地中学教师的职业认同总体水平较高(4.35±0.64);(2)中学教师的职业认同水平在男、女之间,回、汉民族之间,本科、专科学历之间都不存在显著差异(P>0.05);(3)中学教师的职业认同水平在教龄和月收入方面存在显著差异(P<0.05),教龄20年以上的教师职业认同水平显著高于其他教龄段的教师,教龄16-20年、11-15年、5年以下教师的认同水平间无差异,都显著高于教龄6-10年的教师,月收入高的教师职业认同水平高于月收入低的教师。因此,教龄、月收入是影响宁夏回族聚居地中学教师职业认同水平的主要因素。

关 键 词:宁夏  回族聚居地  中学教师  职业认同水平

Investigation and Analysis on Professional Identity Level of Middle School Teachers in Ningxia Hui Nationality Communities
ZHOU Xulian,HU Yan,LUO Mei.Investigation and Analysis on Professional Identity Level of Middle School Teachers in Ningxia Hui Nationality Communities[J].Journal of Chengdu University(Educational Sciences Edition),2015,29(5):33-36.
Authors:ZHOU Xulian  HU Yan  LUO Mei
Abstract:
Keywords:
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