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| 我教《爱莲说》 | |
| 引用本文： | 翟惠琴.我教《爱莲说》[J].中学语文(读写新空间),2015(3):104-105. |
| 作者姓名： | 翟惠琴 |
| 作者单位： | 江苏常州市清潭中学 |
| 摘 要： | <正>《爱莲说》文字优美,借花喻人,作者采用托物言志的手法,浓墨重彩地描绘了莲花的生活环境、特殊性状和风度气节,并巧妙地将其和君子的高尚品德联系起来,表达了自己对不慕名利、洁身自好、胸怀磊落等高洁品格的崇尚,内容丰厚而意蕴深远。一、教学目标设定七年级学生文言文的学习刚刚起步,缺乏学习文言文的方法。而文言文教学不仅要侧重于言的学习,即 |
| 关 键 词： | 《爱莲说》 文言文教学 目标设定 教学效果 美读 语言美 形象美 长句 诗人陶渊明 堂课 |
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