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| 初中文言文教学策略初探 | |
| 引用本文： | 闭鑫.初中文言文教学策略初探[J].中学语文(读写新空间),2015(9):11-12. |
| 作者姓名： | 闭鑫 |
| 作者单位： | 广西崇左市天等县上映乡初级中学 |
| 摘 要： | <正>一、初中文言文教学的重要性1.文言文是传承历史文化的载体文言文是几千年中华民族灿烂文化的结晶,其内涵丰富多彩,博大精深。因此,教师在初中阶段有意识地指导学生阅读文言文,让学生明白了解中国传统文化的意义与价值,如同为学生扫清通往古代文化遗产宝库的障碍,让他们走近历史先贤,在阅读与思考中汲取祖国文化遗产的养分,聆听先古圣贤的千古绝唱,这将为学生今后的学习乃至其一生的文化素养的形成起到非常重要的作用。2.学习文言文可以修生养性,提高文学鉴赏力初中生正处于人生的转折点,在这时期,品读文言 |
| 关 键 词： | 文言文教学 古代文化遗产 祖国文化 中国传统文化 先古 教育家叶圣陶 下笔如有神 鉴赏能力 语言素养 书面语言 |
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