怎样指导学生写观察日记(特约稿) |
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引用本文: | 刘朏朏,高原.怎样指导学生写观察日记(特约稿)[J].中学语文(读写新空间),1980(3). |
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作者姓名: | 刘朏朏 高原 |
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作者单位: | 北京月坛中学,北京月坛中学 |
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摘 要: | 作文基本练习的方式有许多,采用哪种练习的方式来提高学生的作文能力,要根据学生的实际需要来考虑,要有针对性。鉴于学生作文最感困难的是材料问题,再加上多年以来,极左路线、形而上学在学校猖獗横行,说假话、说空话、说套话竟成了作文的秘诀,因此,要提高学生的作文能力,就不能不首先引导学生回到生活的源泉中去,让学生自己去观察生活、认识生活,进行独立思考,使他们真正感到有话可说、有话要说,逐步变被动作文为主动作文。
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