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| 三维目标的课程观诠释 | |
| 作者单位： | 浙江师范大学课程与教学研究所 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革引发了我国课程与教学概念的重建,导致了课程观、教学观、知识观等方面的转向。从课程观的视角,观照当前课程改革中课程设计、课程实施与课程评价的转变;诠释新课程"三维目标"丰富的课程现转向的内涵,从而认识"三维目标"内在的整体性、全面性、统一性和时代感;揭示"三维目标"与传统教育目标之间的内在联系,又认清它对于传统教育目标的超越的本质。 |
| 关 键 词： | 课程改革 课程观 三维目标 |
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