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一道课本例题的探究性学习
引用本文:
王伯龙.一道课本例题的探究性学习[J].中学数学研究(江西师大),2011(10):18-20.
作者姓名:
王伯龙
作者单位:
宁夏彭阳县第三中学,756500
摘 要:
数学教材中,有很多的例题、习题都潜在着进一步扩展和深入探究的功能,教学中应充分挖掘课本例题、习题的潜能,以激发学生学习数学的潜力.
关 键 词:
课本例题
探究性学习
数学教材
学习数学
习题
教学
学生
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