深度教学在小学数学课堂中的实践研究

随着教学理念的不断改进,教学的方法和课堂的主导者都在改变,摒弃老旧的以教师为主导地位的教学方法,新的教学方法以学生为主导地位,转变教学方式。并且,随着教育越来越被人们看重,人们在对于小学生的教育也是向更深的地方深入,不同于以往的对于小学生只需要讲解浅薄的知识,深度教学在小学数学课堂中的运用也逐渐受到重视。本文就深度教学在小学数学课堂中的实践进行探讨。