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| 叙事性文本“语用”教学内容的选择策略 | |
| 引用本文： | 张辉,王鸿.叙事性文本“语用”教学内容的选择策略[J].生活教育,2015(5):85-86. |
| 作者姓名： | 张辉 王鸿 |
| 作者单位： | 江苏省睢宁县李集中心小学 |
| 摘 要： | 阅读教学中,引导学生在彰显叙事性文本价值取向的"语用"训练点稍作驻足,以言语形式为关注点,潜心涵泳,反复玩味,领悟语言特点,掌握言语规则;并引导迁移运用,提升学生的"语用"能力。 |
| 关 键 词： | 叙事性文本 言语形式 言语规则 迁移运用 |
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