行为导向教学法在英语课程中的实践应用

关键能力在学生就业和可持续发展中所处的重要地位已经被广泛认可。而关键能力的培养不仅需要专门的课程进行培养,还需要在每门课程的教学中对学生进行潜移默化的影响。近年来,我国引进了行为导向教学法,并在职业教育领域广泛推广。本人结合我校学生的实际,将此教学法在英语课程中加以实践与探讨,其具体体现和应用,包括:动机激发、展示材料、应用操练、验证活动四个阶段。其受益面是每一位学生。