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| 小学生科学素养培养的策略与方法 | |
| 引用本文： | 陈代伟.小学生科学素养培养的策略与方法[J].今日教育,2013(9):64-65. |
| 作者姓名： | 陈代伟 |
| 作者单位： | 重庆市南岸区教师进修学院附属小学校 |
| 摘 要： | 一、构建科学探究活动的策略(一)把握教材,构建有价值、能研究的问题教师钻研教材,要有问题意识,根据实际选择合适问题,确定探究计划。教师精心设计问题,是有效指导学生开展探究性学习的必要前提。在确立问题时,明白问题是探究的一个环节,不能盲目随意。对于学生提出的问题,教师要引导学生进一步反思:问题的 |
| 关 键 词： | 科学素养 引导学生 小学生 探究活动 探究性学习 教师 科学探究 蚯蚓 创设情境 提出问题 |
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