能源与动力工程专业项目制课程教学模式的研究 |
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引用本文: | 汪健生,王迅,安青松.能源与动力工程专业项目制课程教学模式的研究[J].大学教育,2015(5):153-154. |
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作者姓名: | 汪健生 王迅 安青松 |
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作者单位: | 1.天津大学中低温热能高效利用教育部重点实验室300072;2.天津大学机械工程学院300072; |
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基金项目: | 天津大学本科教学综合改革立项项目"热能与动力工程专业骨干课程国际化教学模式研究" |
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摘 要: | 传热学是能源与动力工程专业最重要的专业基础课程之一,在学生专业学习中占有极其重要的地位。为适应能源与动力工业快速发展以及国际竞争的需求,机械工程学院能源与动力工程专业开展了该课程的教学改革。教学团队根据传热学课程的特点,引入国际先进教学模式并加以吸收,提出以工程实际项目为导向的项目制课程教学模式,在与生产企业加深合作和培养人才等方面进行了探索。教学改革结果表明:项目制教学模式可以有效激发学生学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题的能力,并有助于提高学生的工程创新实践能力以及国际视野。
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关 键 词: | 传热学 项目制教学模式 工程教育 综合素质 |
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