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| 让初中数学课堂提问更有效 | |
| 引用本文： | 杨未林.让初中数学课堂提问更有效[J].学子,2014(10):21-22. |
| 作者姓名： | 杨未林 |
| 作者单位： | 浙江绍兴市锡麟中学 |
| 摘 要： | 课堂提问作为教师开展课堂教学的关键手段之一,对学生的学习具有直接的影响。教师有效的课堂提问不仅能拓展学生的思维,培养学生的学习兴趣,而且能让教师及时地获取课堂反馈信息,有利于教师对教学程序进行调控,促使课堂效率得到提升。有效的课堂提问对于初中数学教学而言,具有无可取代的作用,它是数学课堂教学的精髓。本文试从初中数学课堂提问的现状出发,介绍了提问的作用与具体实践,期待对教师能有所帮助。一、 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 课堂提问 数学课堂教学 学习兴趣 反馈信息 教学程序 课堂效率 教师 |
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