多元化评价在中职英语教学中的有效应用 |
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引用本文: | 张丽.多元化评价在中职英语教学中的有效应用[J].读与写:教育教学刊,2021(3). |
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作者姓名: | 张丽 |
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作者单位: | 贵州省贵阳市女子职业学校 |
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摘 要: | 多元化评价模式可以增强中职学生学习的积极性,改变中等职业学校学生对英语学习的压抑情绪,提高中职英语教学效率和教学质量,通过合理化评价的方式有利于促进中职学生的个性化发展,最终实现多元化地提高每个学生的综合素养。基于此,本文从多元化评价在中职英语教学中的应用原则出发,对其中的有效应用策略做出详实论述,以供参考。
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关 键 词: | 中职英语 多元化评价 有效应用 |
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