| 呼唤教育本质的理性回归——四川教育界"提倡教育家办学"座谈会观点集成 |
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| 引用本文： | 张泽科.呼唤教育本质的理性回归——四川教育界"提倡教育家办学"座谈会观点集成[J].教育科学论坛,2007(7):71-78. |
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| 作者姓名： | 张泽科 |
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| 摘 要： | 关注背景:近期,温家宝总理多次强调要培养、宣传、提倡教育家办学。总理代表政府发出了一个强烈信号:让教育成为社会上最受尊重的事业,鼓励优秀人才长期从事教育工作,培养和造就一批热爱教育、懂教育、按教育规律办学的教育家……这一撞击教育时弊、促进教育回归本质、按规律办学的政府高层话语,正在成为一种教育追求。志在建设"教育强省",四川作为一个人口大省和教育大省,不乏一批热爱教育、执著教育、按教育规律推进教育事业的有识之士。总理的倡议引起了四川教育界的广泛关注、共鸣和兴趣。为促进全省教育界深刻领会、贯彻总理的这一重要指示,四川省教育学会教育学专委会、教育管理专委会和《教育科学论坛》杂志联合举办了"提倡教育家办学"座谈会,一批富于感染力的建设性观点由此而生。
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| 关 键 词： | 教育本质 理性回归 四川 教育界 教育家 座谈会 集成 Sense Return Education Essence 教育追求 教育规律 时弊 教育工作 优秀人才 事业 社会 信号 政府 |
Return to the Sense: Discussion of Essence of Education |
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| Zhang Zeke.Return to the Sense: Discussion of Essence of Education[J].Education Science Forum,2007(7):71-78. |
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| Authors: | Zhang Zeke |
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