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| 从新旧教材例（习）题的变化感悟课程理念 | |
| 引用本文： | 李建明.从新旧教材例（习）题的变化感悟课程理念[J].高中数学教与学,2008(5):1-4. |
| 作者姓名： | 李建明 |
| 作者单位： | 浙江省台州市第一中学 318000 |
| 摘 要： | 蔡上鹤先生认为“教科书是由正文、例题和习题三部分有机组成的”．这就是说数学课本中的例（习）题是数学教材的重要组成部分，所有数学教材无一例外地会配备大量的例题和习题．数学教材的例（习）题一方面起到了加深学生对知识的理解、复习并巩固的作用，另一方面也是培养学生能力的重要载体． |
| 关 键 词： | 课程理念 新旧教材 感悟 数学教材 学生能力 数学课本 教科书 组成 |
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