组块记忆在高中英语词汇教学中的运用

词汇是衡量英语水平的重要标准之一，它在英语学习过程中的重要性不言自明，学好英语的关键之一是掌握一定量的词汇。然而，面对我国英语词汇教学的现状，许多师生对词汇量大，难以记忆而感到头疼，本文将语言心理学和记忆心理学中的组块记忆理论运用到高中英语的词汇教学当中，帮助师生去解决词汇教学中的难题，提高词汇学习的效率。