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| 让儿童写作根植于校园文化生活——让孩子享受习作的快乐 | |
| 作者单位： | ;1.浙江省杭州市三墩小学 |
| 摘 要： | <正>儿童写作即小学低段的"写话"和中高段的"习作",它与其他的课程有较大的区别。诸如数学和科学课程大多指向外部世界的某一类知识体系和能力,只有写作,主要指向学习者的内部世界,即自我思想的表达和交流。而对于儿童来说,校园文化生活是其现实生活的重要内容,与其来源于生活的习作有着密不可分的联系。而在我校举行的五、六年级的当场习作比赛中,孩子们所呈现的习作,更加引发我对这一主题的思考。在习作评比的当天,我认 |