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| 低年级数学教学中的即时评价 | |
| 引用本文： | 郭俊清.低年级数学教学中的即时评价[J].华夏少年(简快作文 ),2007(12). |
| 作者姓名： | 郭俊清 |
| 作者单位： | 福建省莆田市荔城区埕头中心小学 |
| 摘 要： | 新课程标准倡导教学的本质是在师生和生生之间进行的围绕一定教学目标的交流、合作和沟通活动,其间不仅有认识经验的交流和沟通,更多的是情感、态度的沟通和碰撞体验,同时课堂中的即时评价对满足学生的多方面需要,促进学生的发展实现课堂教学的生命价值,为学生创造更多的发展空间,点燃思维的火花具有重大的意义。如何在数学课堂这个教学舞台上恰如其分地运用教学即时评价,我们可以从以下几个方面努力: |
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