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浅谈物理演示实验的教学
引用本文:李明权.浅谈物理演示实验的教学[J].物理教学探讨,2005(10):26-26.
作者姓名:李明权
作者单位:襄樊襄阳鹿门中学,湖北省襄樊市441106
摘    要:在中学物理教学中,演示实验是使学生对教学内容获得直观感性认识的重要手段,是建立概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节。成功的演示,不仅有利于激发学生学习的兴趣和求知欲望,而且还有利于加深对书本知识的理解和掌握。因此,演示实验有其它教学手段不可替代的功效。为使演示实验与讲授完全同步,充分揭示研究对象的各种内在意义,使教学更有成效,笔者认为可从以下几个方面进行尝试。

关 键 词:物理演示实验  中学物理教学  学生学习  感性认识  教学内容  物理知识  求知欲望  书本知识  教学手段
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