浅谈物理演示实验的教学 |
| |
引用本文: | 李明权.浅谈物理演示实验的教学[J].物理教学探讨,2005(10):26-26. |
| |
作者姓名: | 李明权 |
| |
作者单位: | 襄樊襄阳鹿门中学,湖北省襄樊市441106 |
| |
摘 要: | 在中学物理教学中,演示实验是使学生对教学内容获得直观感性认识的重要手段,是建立概念和规律、理解和掌握物理知识不可缺少的环节。成功的演示,不仅有利于激发学生学习的兴趣和求知欲望,而且还有利于加深对书本知识的理解和掌握。因此,演示实验有其它教学手段不可替代的功效。为使演示实验与讲授完全同步,充分揭示研究对象的各种内在意义,使教学更有成效,笔者认为可从以下几个方面进行尝试。
|
关 键 词: | 物理演示实验 中学物理教学 学生学习 感性认识 教学内容 物理知识 求知欲望 书本知识 教学手段 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|