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高校和谐道德教育的方法论研究
引用本文:高军峰.高校和谐道德教育的方法论研究[J].信阳师范学院学报(哲学社会科学版),2011,31(3):45-49.
作者姓名:高军峰
作者单位:许昌学院社科部,河南许昌,461000
基金项目:全国教育科学"十一五"规划课题
摘    要:和谐社会理论蕴涵着人与自然、人与社会、人的心理和谐的思维逻辑,在这种思维逻辑演绎下的高校和谐道德教育要求创新和谐道德教育方法论,以提高高校道德教育的效能。和谐道德教育的方法论包括:道德本身与文化多元相统一的方法论,以解决多元文化视野下对道德本身的认知问题;公德与私德相统一的方法论,以解决教育对象道德施用范围问题;目的善良与方式合理相统一的方法论,以解决高校道德教育方式对目的善良的皈依问题;他律性与自律性相统一的方法论,以解决教育对象的道德认识与道德行为统一问题。

关 键 词:和谐社会理论  高校  和谐道德教育方法论  道德人

Methodological Principle of Harmonious Moral Education in Universities
GAO Jun-feng.Methodological Principle of Harmonious Moral Education in Universities[J].Journal of Xinyang Teachers College(Philosophy and Social Sciences Edition),2011,31(3):45-49.
Authors:GAO Jun-feng
Institution:GAO Jun-feng(Department of Social Sciences,Xuchang University,Xuchang 461000,China)
Abstract:The theory of harmonious society deduces the thinking logic of huamn and nature,society and mentality.Under this thinking logic,the theory of harmonious moral education in university should be developed to a methodology in order to improve the efficiency of moral education.The problem about moral cognition under mulicultural sight can be solved by the methodology united morality and mutliculture.The problem about the sphere of application of the object of education can be solved by the methodology united pu...
Keywords:the Theory of Harmonious Society  Universities  the Methodology of Harmonious Moral Education  morality  
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