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| 语码转换在构建英语生态课堂中的功能探究 | |
| 引用本文： | 施洋.语码转换在构建英语生态课堂中的功能探究[J].黑龙江高教研究,2014(2):155-157. |
| 作者姓名： | 施洋 |
| 作者单位： | 东北石油大学外国语学院; |
| 基金项目： | 黑龙江省教育厅人文社会科学(面上)项目“大学生英汉语码混合现象研究”(编号:12522010) |
| 摘 要： | 教育生态学是以生态学的理论来研究教育问题,它对于二语习得有着重要的意义。其中,构建崇尚"以人为本,动态平衡"的英语生态课堂就是教育生态学理论应用于教学实践的一个新进展。构建英语生态课堂有许多途径,文章从耐度定律和最适度原则、花盆效应和教育生态位等教育生态学理论出发,探索语码转换在构建英语生态课堂中的功能。 |
| 关 键 词： | 语码转换 教育生态学 生态课堂 和谐 |
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