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高职教育发展的“瓶颈”探析
引用本文:周德魁.高职教育发展的“瓶颈”探析[J].黑龙江高教研究,2004(3):64-65.
作者姓名:周德魁
作者单位:深圳职业技术学院,经济系,广东,深圳,518055
摘    要:近年来,高职院校生源差,招生困难,其“瓶颈”在于没有符合我国国情的高职教育理论体系的有效指导、“末流教育”的高职形象以及终结性教育的教育体制,本在深入分析这三因素的同时,对冲破“瓶颈”的制约作了初步的探讨。

关 键 词:高职教育  教育理论  “末流教育”  人才上升通道
文章编号:1003-2614(2004)03-0064-02
修稿时间:2003年11月12
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