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| 浅谈美术研究性学习中教师的能力培养 | |
| 引用本文： | 林斌.浅谈美术研究性学习中教师的能力培养[J].学周刊C版,2014(24). |
| 作者姓名： | 林斌 |
| 作者单位： | 晋江职业中专学校; |
| 摘 要： | 正研究性学习是我国教育领域近几年开始提倡的一种全新的学习方式,研究性学习从广义上泛指学生探究问题的学习,是一种学习方式、一种教育理念或策略。从狭义上是指一种专题研究活动,是指学生在教师的指导下,从自身生活的社会生活中选择并确定研究专题,以类似科学研究的方式主动地获取知识,应用知识,解决问题的学习活动。它的本质在于改变传统的以"受教学习"为主的学习方式,提倡学习的自主性、探索性、开放性, |
| 关 键 词： | 学习过程 美术研究 研究专题 学习活动 教育理念 教学效果 社会生活 自主学习 网络资源 课堂模式 |
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