浅谈数学教学中“导”的艺术 |
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引用本文: | 刘建国.浅谈数学教学中“导”的艺术[J].学周刊C版,2010(7):125-125. |
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作者姓名: | 刘建国 |
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作者单位: | 河北省涿州市义和庄中学,072750 |
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摘 要: | 我国著名教育家陶行知先生说过:“解放学生的大脑,让学生自己去想,解放学生的双手,让学生自己去操作,解放学生的双眼,让学生亲自去看。解放学生的空间,让学生多实践。”那么,作为一名数学教师应怎样操作才能充分调动学生学习的主动性,让学生多参与、多思考、多独立见解呢?笔者认为,我们数学教师的功夫应下在“导”上,要以情导入,巧于导疑、善于导思、精于导做,以妙导结。
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关 键 词: | “导” 数学教学 艺术 数学教师 著名教育家 独立见解 学生 陶行知 |
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