美国教育硕士专业学位的特色及其启示 |
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引用本文: | 王飞,车丽娜.美国教育硕士专业学位的特色及其启示[J].高等教育研究,2014(12). |
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作者姓名: | 王飞 车丽娜 |
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作者单位: | 山东师范大学教育硕士教育中心; |
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摘 要: | 美国教育硕士培养具有鲜明的特色,表现在将教育硕士培养纳入教师专业发展大背景,根据社会发展需要设置形式多样的教育硕士专业和方向,注重理论与实践的紧密联系,开设灵活多样的教育硕士课程,建立优质师资队伍等。其对我国教育硕士的发展与完善具有重要启示作用。教育硕士培养应体现教师的专业性,为教师专业发展服务;教育硕士专业学位设置应充分尊重市场需要,为社会提供亟须人才;教育硕士培养应努力提升学生的实践智慧,促进理论与实践的融合;要完善教师队伍建设,加大教育博士招生力度。
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关 键 词: | 教育硕士专业学位 教师专业发展 实践智慧 |
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