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| 浅谈数学的美 | |
| 引用本文： | 罗乾忠.浅谈数学的美[J].教师,2012(33):82-82. |
| 作者姓名： | 罗乾忠 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市宿豫区宿豫一中 |
| 摘 要： | 古希腊哲学家、数学家普洛克拉斯说：“哪里有数，哪里就有美。”我国著名数学家徐利治指出：…数学美’的含义是丰富的。”下面就让我们在教学实践中去感觉数学的美，体验数学美的特性与奇妙。一、数学美的几种体现1．数学的结构美它是一种内在的美，来自各部分的和谐秩序，给人以美的感受。 |
| 关 键 词： | 数学家 数学美 教学实践 和谐秩序 哲学家 古希腊 徐利治 结构美 |
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