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| 《最后的常春藤叶》教学设计 | |
| 引用本文： | 刘庆华.《最后的常春藤叶》教学设计[J].山东教育,2011(8):44-45. |
| 作者姓名： | 刘庆华 |
| 作者单位： | 山东省实验中学 |
| 摘 要： | 教学目标:1.把握文章脉络,赏析文章精巧的构思。2.品味小说语言,分析人物形象。3.探究"最后的常春藤叶"的精神内核。教学过程:一、导入新课1.导语设计一片普通的常春藤叶为我们讲述了几个平凡人物的感人故事,这片并不普通的叶子创造了挽救生命的奇迹,它让我们从人生的苦难中见到了人性的光辉,所以至今它还鲜活地存在于每一个心中有爱的人的心 |
| 关 键 词： | 常春藤 贝尔曼 欧·亨利 短篇小说 教学目标 人物形象 叶子 小说语言 教学过程 导语设计 |
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