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| 《长方形、正方形》教学片断及评析 | |
| 引用本文： | 赵立芹,韩明锋.《长方形、正方形》教学片断及评析[J].山东教育,2001(7). |
| 作者姓名： | 赵立芹 韩明锋 |
| 作者单位： | 博兴县第一小学 |
| 摘 要： | 在学生对长方形、正方形有了初步感知，知道长方形、正方形都是由四条线段围成的图形，它们各有四条边、四个角后，教师提供学习材料，创设情境，放手让学生参与探究活动，探索长方形、正方形的特征。 师：同学们桌上放着长方形纸片、正方形纸片、直尺、三角板、钉子板、皮筋、用小棒插好的长方形和正方形框。请同学们利用这些材料，分组研究长方形、正方形的特征。要求：利用这些材料中的一种或几种，动脑筋，想办法，研究长方形的边有什么特点，角有什么特点；正方形的边有什么特点，角有什么特点。比一比，哪个小组想出的办法最多。 … |
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