少数民族预科生心理调适方法

少数民族预科教育是从我国少数民族地区实际出发，为少数民族地区培养高水平人才、更好地推进少数民族地区社会主义建设事业而建立的，少数民族预科生较汉族学生有较为突出的心理特征，因此需要采用合理的心理调试方法，进行有效的教育管理，是民族教育工作者的重要任务之一。有利于民族教育的健康发展。