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| 初中物理起步教学策略 | |
| 引用本文： | 王俭.初中物理起步教学策略[J].华章,2006(6). |
| 作者姓名： | 王俭 |
| 摘 要： | 初中物理起始阶段的教学效果如何,直接影响学生初中阶段的物理学习和高中阶段文理分流的趋向,学习物理的前半学期尤为重要。学生拿到物理课本后,因受“物理难学”说法的影响,对物理学习产生了一种畏难心理。因此,为使初二学生能自然、平稳地踏上学习物理的轨道,起始阶段的教学应在提高学生学习兴趣和消除畏惧心理方面多下工夫。一、充分发挥现用教材的优势初二学生进入课程教学后,保持较浓厚的兴趣,是他们能否学好物理的关键。新教材图文并茂、生动活泼,编排形式新颖;内容顺序的重新安排切合学生的实际;课题的引入既有趣又通俗易懂,容易激发… |
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